Los mejores días
están por llegar.
Habrá que escoger
con quién los veremos.
Habrá que estar dispuestos
a perderlo todo.
Empezar de nuevo
será volver a nacer
bajo una capa
de desamparo.
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sábado, 25 de febrero de 2012
Noam Chomsky y las 10 Estrategias de Manipulación Mediática
El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través
de los medios.
1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia
de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas
importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la
técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público
interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos
de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al
público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como
los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado
“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar
cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea
hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u
organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de
seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para
hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el
desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable,
basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que
condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas
durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad,
flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de
presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento,
para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio
inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el
público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar
mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para
acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el
momento.
5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida
al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente
infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de
poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más
se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si
ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella
tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un
sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas
para guerras tranquilas”)”.
6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto
emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y
finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro
emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea
incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y
su
esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más
pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las
clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar
para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
p g p p
8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a QUE ES MODA EL HECHO DE SER VULGAR, INCULTO, ESTÚPIDO...
9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable
por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades,
o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se
auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la
inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso
de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente
brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites
dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha
disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como
psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él
se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un
control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí
mismos.
El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través
de los medios.
1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia
de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas
importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la
técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público
interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos
de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al
público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como
los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado
“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar
cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea
hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u
organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de
seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para
hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el
desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable,
basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que
condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas
durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad,
flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de
presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento,
para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio
inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el
público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar
mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para
acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el
momento.
5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida
al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente
infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de
poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más
se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si
ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella
tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un
sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas
para guerras tranquilas”)”.
6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto
emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y
finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro
emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea
incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y
su
esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más
pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las
clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar
para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
p g p p
8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a QUE ES MODA EL HECHO DE SER VULGAR, INCULTO, ESTÚPIDO...
9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable
por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades,
o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se
auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la
inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso
de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente
brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites
dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha
disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como
psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él
se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un
control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí
mismos.
ESA MUJER
Esa mujer que no tuve
esa es la que quiero:
esa especie hermosa,
que rasga el aire,
que enfoca miradas,
que trafica con deseos,
que no me presta atención.
Esa quiero,
esa mísera causa de decepción,
esa curva envuelta en trance,
esa forma de cúpula,
estallando entre hilvanes.
Esa mujer con la que me cruzo,
que me ignora por completo
¿o no?.
Quizás piense lo mismo,
exactamente lo mismo que yo,
mientras deja las llaves
en el recibidor
y la compra en la cocina.
Quizás haya algo de mí,
que ni yo mismo reparo
que le haya sugerido:
un cuchillo
un entrante
un segundo plato.
Esa mujer tiene la forma
exacta para el desastre.
Está envasada al vacío
en mi congelador.
Cuando la abra
tendré que consumirla rápido
de un día para otro
se deteriora.
sábado, 18 de febrero de 2012
érase una vez
Érase una vez...
el olor de la cocina
el pinchazo de la zarza
el reflejo del agua
la sombra temida.
el olor de la cocina
el pinchazo de la zarza
el reflejo del agua
la sombra temida.
jueves, 16 de febrero de 2012
11-F DIA DE LA REFORMA LABORAL
Que fatídica coincidencia tiene esta fecha
11-s, 11-m...
y febrero mes de golpes de estado.
Amanecen los nuevos fascismos
su uniforme es de piel humana.
Nadie sabe quienes son
bajo un manto de anonimato
van dictando hundimientos
o dando aguadillas
para debilitar o jugar
con los que respiran todavía.
11 DRL (después de la reforma laboral)
Querría fundar un lugar
donde todos nos conociéramos
para sobrevivir entre todos.
Donde poder dedicar el tiempo
a las personas, los animales y las plantas.
Los únicos seres vivos
de este mundo
todavía.
11-s, 11-m...
y febrero mes de golpes de estado.
Amanecen los nuevos fascismos
su uniforme es de piel humana.
Nadie sabe quienes son
bajo un manto de anonimato
van dictando hundimientos
o dando aguadillas
para debilitar o jugar
con los que respiran todavía.
11 DRL (después de la reforma laboral)
Querría fundar un lugar
donde todos nos conociéramos
para sobrevivir entre todos.
Donde poder dedicar el tiempo
a las personas, los animales y las plantas.
Los únicos seres vivos
de este mundo
todavía.
jueves, 9 de febrero de 2012
martes, 7 de febrero de 2012
sábado, 4 de febrero de 2012
LA ESTADÍSTICA
El edificio se situó frente a mí
lo miré desde abajo
un gran bloque compacto.
Entraba y salía gente
algunos fumaban
cada planta tenía varias habitaciones
compartidas por enfermos
cada día algunos desaparecían
y sus visitas
cada día se ocupaba
una cama vacía
con un enfermo
y sus visitas
apenas se percibía
que alguien moría
cada día.
Los jóvenes desgarraban el alma
Los mayores liberaban de carga
Los demás eran estadística.
No hay que estar muy enfermo para morirse
basta con estar dentro de la estadística.
CORRIENDO CONTRA EL VIENTO
El sufrimiento calculado
la dosis justa
para hacerte más fuerte
o sentirte más débil
o serenar tu espíritu.
Las rachas de viento
frenaban cualquier esfuerzo.
El cuerpo se movía
como una sábana tendida.
Tampoco nada
me impedía detenerme.
Pero qué es lo que elige por mí.
Cual es la razón para querer sufrir.
Quizás, la respuesta esté en el viento.
viernes, 3 de febrero de 2012
Fallece la poeta premio Nobel de 1996 Wislawa Szymborska.
Las tres palabras más extrañas
Cuando pronuncio la palabra Futuro,
la primera sílaba pertenece ya al pasado.
Cuando pronuncio la palabra silencio,
lo destruyo.
Cuando pronuncio la palabra Nada,
creo algo que no cabe en ninguna no-existencia.
Wislawa Szymborska.
Las tres palabras más extrañas
Cuando pronuncio la palabra Futuro,
la primera sílaba pertenece ya al pasado.
Cuando pronuncio la palabra silencio,
lo destruyo.
Cuando pronuncio la palabra Nada,
creo algo que no cabe en ninguna no-existencia.
Wislawa Szymborska.
jueves, 2 de febrero de 2012
Temo los partidos de fútbol
no sé dónde resguardarme
del aluvión de gritos.
No logro aislarme lo suficiente,
todo el día jugando,
todos los días opinando,
sacando conclusiones,
haciendo cálculos de permanencia.
Fichajes,
jugadores,
puntos,
declaraciones.
Reuniones ante la pantalla
con la cabeza inclinada
para ver la jugada
y comentar el pase bueno
el árbitro malo,
la puta madre de alguien.
Y tras el partido del domingo
o sábado
o miércoles
o toda la semana.
Volver a la narración interminable
con la excusa de que es felicidad
lo que se reparte un domingo,
o un sábado,
o un miércoles.
Y los equipos lo han dado todo,
se duchan,
se ponen los cascos musicales
y se montan al autobús.
Como el circo de antaño,
de ciudad en ciudad,
haciendo las delicias
de los niños del mundo.
no sé dónde resguardarme
del aluvión de gritos.
No logro aislarme lo suficiente,
todo el día jugando,
todos los días opinando,
sacando conclusiones,
haciendo cálculos de permanencia.
Fichajes,
jugadores,
puntos,
declaraciones.
Reuniones ante la pantalla
con la cabeza inclinada
para ver la jugada
y comentar el pase bueno
el árbitro malo,
la puta madre de alguien.
Y tras el partido del domingo
o sábado
o miércoles
o toda la semana.
Volver a la narración interminable
con la excusa de que es felicidad
lo que se reparte un domingo,
o un sábado,
o un miércoles.
Y los equipos lo han dado todo,
se duchan,
se ponen los cascos musicales
y se montan al autobús.
Como el circo de antaño,
de ciudad en ciudad,
haciendo las delicias
de los niños del mundo.
miércoles, 1 de febrero de 2012
Pase, por favor.
En primer lugar el recibidor.
Más adelante, a la izquierda: la cocina,
equipada.
Frente a ella, el salón: amplio y luminoso.
Junto a él, una habitación, suficiente para sufrir.
A este otro lado; otra habitación, interior.
El baño, aquí.
Frente a él, la habitación de matridemonio,
amplia, con toma de suicidiovisión.
Abajo tiene la plaza de garaje
para que juegue con su coche.
Desde el balcón
se ve a las prostitutas,
ropa tendida,
tejas desprendidas,
bicicletas violadas.
Desde la ventana
se ve al sol
seis minutos
entre fachada y fachada.
Desde la cocina
puede tocar al vecino,
pasarle la sal,
leerle un fragmento.
Es el sitio ideal
para resguardarse de la vida
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